Geschichten vom Hausphilosophen
Ströme
Ein Strom reißt mit:
Ein Menschenstrom
Ein Blumenstrom
Ein Gedankenstrom
Es braucht aber einen herausragenden Menschen,
der zum Nachdenken und Handeln anregt.
Z. B.:
Einen, der ein Schiff voll verzweifelter Menschen
ruhig steuert und Verantwortung übernimmt.
Geschichten vom Hauspsychologen
Sich überdenken
Gemeinsames Leben wird in Dingen festgehalten.
Das bedeutet viel Einzelkleinkram.
Alles ein Spiegel der Gemeinsamkeit.
Angehäufte Zeugen des gemeinsamen Lebens,
des Glücks, der Vertrautheit.
Alles tut gut.
Wenn das Gemeinsame zerbricht?
Was dann?
(Esskastanie im Blütenstand)
Geschichten vom Hauspoeten
Rotes Band
Bin gestolpert
über ‘s Rote Band.
Dunkelrot
und abgerissen.
Ein Teil
vom Erdenband?
Hab ‘s in den Baum gehängt.
Im Grün versteckt.
Dort soll es weben
und verbinden.
Mit was,
Geschichten vom Hausbäcker
Herber Sommerkuchen
Hefeteig (frisch vermahlener Dinkel, Wasser, frische Biohefe, Salz, Messerspitze von Bertram- und Galgantwurzel)
Start up:
Mit dem Teig eine geölte Springform (28 cm Durchmesser) auslegen. (Zuviel Teig mit Mehl abdecken + in den Kühlschrank stellen.
Geschichten vom Menschenfreund
Spurious relationship
In manchen Dörfern
hat es die gleiche Anzahl von
Mensch und Storch.
Gibt es einen Zusammenhang?
Ist er scheinbar, fest, kausal?
Oder zufällig?
Er ist eine Scheinkorrelation.
Was noch mit Mensch &
Schafgarbe (Achillea millefolium)
Geschichten vom Kräuterfreund
Schafe und Bienen lieben sie!
Sie ist
einmalig,
vielseitig
und schön!
Ihr Stengel zäh und hat Haare.
Ihr Duft, kein Wohlgeruch!
Wer stört sich dran?
Ist sie doch die Augenbraue der Venus!
Geschichten vom Lehrer
(Teil I, Teil II und Teil III)
Kleine Menschen brauchen Pausen!
Man erkennt sie sofort, die gute alte Schule! Im Norden oft aus Backstein gebrannt, rot, mit Grün drumherum. Darauf ein schöner Spielplatz. Die Schule, ein altes Gebäude mit Anbauten – wie ein Mehrgenerationenhaus.
Geschichten vom Lehrer
(Teil I, Teil II und Teil III)
Kleine Menschen brauchen Pausen!
(Fortsetzung von Teil I)
Bevor so ein Angebot auf den Weg gebracht ist, muss der Lehrkörper alles gut durchdenken und viel planen. Allgemein weiß man ja, Pausen steigern die Leistungsfähigkeit.
Geschichten vom Lehrer
(Teil I, Teil II und Teil III)
Kleine Menschen brauchen Pausen!
(Fortsetzung von Teil II)
Beobachten wir doch mal gezielt unsere Kinder, wenn sie spielen, lesen, kleine Arbeiten verrichten. Wie sie sich doch konzentrieren können! Und hinterher? Sind sie gestresst?
Geschichten vom Tierfreund
Kein Streicheltier
Man erkennt das Tier sofort:
hört man es
riecht man es
sieht man es!
Alles immer eindeutig:
sein Geruch
sein Gebaren
sein Gemecker
sein Verhalten
seine Schönheit!
Was macht man bloß damit?
Ist man doch hingerissen und fasziniert!
